الحمد لله ... أنا معلم - صحيفة ثربان الإلكترونية




( رسائل متنوعة تدور في فلك التربية والتعليم وما يتعلق بهما ) نافذة على الفضاء الفسيح : يجب أن يترك الانسان له نافذة يطل منها على ما حوله ويستفيد بقدر ما يستطيع مما يرى و يسمع فالله وهبه الحواس ليسمع و يرى وحينها حتما سيجد شيئا فيه فائدة ومنفعة تفيده و لو بعد حين فهذا من الخبرات ومن مكاسب الحياة .

1/ وقفة حتمية :
( كل يؤخذ من قوله و يرد الا رسول الله صلى الله عليه و سلم ) كما قال الامام مالك رحمه الله .

أ/ حديث اليوم موجه الى نفسي أنا أولا، فأنا أحوج الى النصيحة والفائدة و الله المستعان وعليه التكلان .. ( ولا حول ولا قوة الا بالله ) .

*الانسان منذ أن يخرج الى الدنيا وهو في امتحان واختبار ، ولكن حكمة الخالق عز وجل اقتضت أن يعيش في وسط المغريات والملهيات والمبكيات والمفرحات.
فهل يمكن أن يتنبه أو يهتم بالاختبار و الامتحان الذي هو فيه منذ ميلاده الى وفاته ؟

- أشك أن أغلب الناس يتنبهون و يعطون الامر حقه من الاهتمام الا ما رحم الله من الناس .. ( نسأل الله العفو و العافية )

ب/ ما سبق كان بسبب حلول موعد اختبارات نهاية الفصل الدراسي لأبنائنا و بناتنا نسأل الله لهم التوفيق و السداد في الدارين .

2/ سؤال يحتاج اجابة : ماذا لدى الابناء ليقدموه في الامتحانات ؟
أ/من المعلوم أن نتيجة الامتحان هي ثمن الجلوس في الفصل على مقاعد الدراسة أمام المعلم لتلقي المعلومات شرحا و بيانا ووو...الخ
وعليه نكتشف عند ظهور النتائج مدى جودة ما قدم للأبناء و مدى المستوى الذي يتمتع به الابناء، فالمسألة كما نرى أشبه ببضاعة معروضة و مشتر أمامه بضاعة تقدم بأساليب مختلفة و متنوعة .

ملاحظة : ليس كل مشتر ذكي يجيد عملية الشراء للبضاعة التي أمامه – لماذا ؟ و كيف ؟

أ/ كما يقال اذا عرف السبب بطل العجب! والسبب ليس واحدا ، ولكنها أسباب –أهمها من وجهة نظر خاصة و من مشاهدة للواقع عن قرب ولفترة طويلة :
1/كفاءة أنظمة الثواب والعقاب .
2/فقدان العلاقة المطلوبة بين أهم عنصرين في العملية التربوية و التعليمية ( المنزل و المدرسة – الا بنسبة لا تحقق المطلوب والمأمول ) .
3/ التهرب من تحمل المسؤولية والبحث عن طرف ترمى عليه المسؤولية .
4/عدم ملائمة المبنى المدرسي ( السوق الذي فيه البضاعة و المشتري ) حسب الرؤية و الأمنيات و الطموح من غالب الطلاب والمنزل .

السطر الأخير :
بعد وضع الأسباب تحت المجهر والتشريح للبضاعة و النظر في الى المشتري و مدى الجدية و الرغبة على الشراء بالطريقة المطلوبة .. نصل الى ما يلي :
1/ أن لكل مجتهد نصيب .. ( فمن جد وجد ومن زرع حصد ) .
2/أن جودة البضاعة تظهر عندما يوجد المشتري الجاد و الحريص و على قدر الهمة تبلغ القمة .
3/أن من حاسب نفسه لم يحتج الى من يحاسبه – ومن حوسب هلك .
نقطة اخر السطر: أرجو لكم النجاح بل التفوق في الاختبار. وشكرا لكم .

تنبيه ( سلسلة مقالات متنوعة في المجال التعليمي والتربوي والتوجيه والارشاد الطلابي والاجتماعي .. ذات اهداف محددة في شكل رسائل قصيرة واضحة. لا تمس و لا تشير الى أحد محدد بعينه ولا تخرج عن الحديث عن سلوكيات وأفعال واثارها السلبية أوالايجابية واقتراح الحل والعلاج عند الحاجة والضرورة .. ( والله الهادي الى سواء السبيل ) .
تعليقات : 0 | إهداء : 0 | زيارات : 262 | أضيف في : 12-21-2019 09:34 | [أضف تعليق] إرسال لصديق طباعة حفظ بإسم حفظ PDF


فايز بن عبدالله الشهري
فايز بن عبدالله الشهري

الحجم

تقييم
5.50/10 (2 صوت)

مشاركة

محتويات مشابهة/ق

محتويات مشابهة

الاكثر تفاعلاً/ق/ش

الافضل تقييماً/ق/ش

الاكثر مشاهدةً/ق/ش

الاكثر ترشيحاً/ق/ش

الافضل تقييماً/ش

الاكثر مشاهدةً/ش

الاكثر ترشيحاً/ش

الاكثر تفاعلاً

الاكثر اهداءً

الافضل تقييماً

الاكثر مشاهدةً

الاكثر ترشيحاً

الاكثر تفاعلاً/ق

الاكثر اهداءً/ق

الافضل تقييماً/ق

الاكثر مشاهدةً/ق

الاكثر ترشيحاً/ق

المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل الرأي الرسمي لصحيفة (ثربان) الإلكترونية بل تمثل وجهة نظر كاتبها